根据教育部颁发的《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成[2009]2号）和《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》（教职成[2009]3号）等文件的要求，并参考《中等职业学校重点专业教学指导方案》，突出我校以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的职业教育办学理念，坚持以学生为本，为全面提高学生综合素质和职业能力，本校特制定“计算机网络技术”专业实施性教学计划：

一、招生对象和学制

1．招生对象：初中毕业生、高中毕业生或具有同等学力者。

2．学制：3年（初中毕业），2年（高中毕业）

二、专业培养模式

（一）培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机网络组建、配置、管理、维护和计算机应用的操作人员。

（二）知识结构

1、文化基础知识

具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育与健康等基础知识。

2、专业知识

（1）掌握计算机高级语言的基础知识；

（2）掌握计算机软硬件安装、调试、维护等基本知识；

（3）掌握计算机网络组建、管理与维护、计算机网站的组建及常用应用软件使用。

（三）职业能力结构

具有积极的人生态度、健康的心理素质，良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有社会责任感，熟悉企事业单位的工作和生产流程，具有良好的逻辑思维能力；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有以下专业能力：

1、专业能力

（1）能熟练操作、维护系统和使用常用办公软件；

（2）能维护机房环境，进行电源设备的操作与管理。

（3）能使用与维护计算机及常用外部设备；

（4）具有网络操作系统与应用程序的安装、设置、管理与操作技能；

（5）学会使用与管理数据库系统；

（6）能监视网络运行状况，维护网络设备。

（7）能对网络服务器进行维护并掌握综合布线技能。

初步具备开发、设计多媒体软件、网页设计及网络组建的能力；

具有一定的计算机英文资料的阅读能力。

2、关键能力

培养学生良好的思想品德，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。

（四）业务工作范围（岗位群）

本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的组建、管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。

三、课程体系与教学要求：

（一）公共基础课

1．德育必修课

(1) 职业道德与法律能    一学期    36学时

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育、职业就业与创业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操。

(2) 经济与政治基础知识  一学期   32学时

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

(3) 哲学与人生         一学期   36学时

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

（4）心理健康教育          一学期 32学时

本课程以发展和提高学生的心理品质为目标，根据学生的心理发展规律和成长的需要，按照心理辅导的原理技术设计组织形式多样的、生动活泼的活动体验，通过全体学生主动参与，来促进学生的成长和发展。

（5）职业生涯规划     一学期 36学时

职业生涯规划旨在对学生的职业发展进行规划与指导。通过使学生了解自己、了解职业、了解社会，从而根据自己的兴趣爱好、成长经历选择合适的职业，制定长期和短期的职业发展目标，并且在现实生活中不断检验其可行性。增强提高自身全面素质，提高自主择业、立业创业的自觉性。

2.文化基础必修课

（6）语文             一学期 64学时

在初中语文的基础上，进一步加强现代文、文学作品阅读训练，初步介绍文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

（7）数学              一学期 64学时

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。了解集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列与数列极限、向量、理解任意角的三角函数、等内容：通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

（8）英语         一学期 64学时

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能；使学生能听懂简单对话；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

（9）计算机应用基础    一学期64学时

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

（10）体育与健康    二学期 68学时

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3.选修课

（11）应用文写作    一学期36学时

讲授应用文写作的知识及常用应用文性质、特点、格式、写作方法和要求，加强应用文写作和书写技巧，着重进行经济管理类应用文体写作能力的培养和提高，使学生能较熟练地撰写财经类各体文体的应用文。

（12）书法艺术      一学期 36学时

主要让同学学习书法的基本知识，了解书法技巧，能写规范字。

（13）公关与礼仪   一学期 36学时

讲授社交、谈判口语艺术的特点、技巧与要求，加强课外训练。培养和提高学生的表达、交谈等能力，提高学生的礼仪素质，掌握现代经济活动中有关仪表、礼节。

（14）就业指导与创业教育   一学期  36学时

本课程对职业规划、职业素质、礼仪、求职面试、劳动者权益、创业能力的培养、创业规划及小企业的营销策略等方面进行详细的阐述与指导

（二）专业技能课

（15）电工技术基础与技能     一学期 72学时

本课程以实验为主，使学生了解仪器、仪表的基本工作原理与使用方法并能熟练使用常用仪表，培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障) 、观察能力、分析和解决实际问题的能力。通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学，使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法； 理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。

（16）计算机电路     一学期 72学时

学生可建立起计算机电路技术基本概念，获得必要的电路基本理论和基本技能，掌握半导体器件的应用、以及基本放大电路和集成运放的分析与应用等；能对数字逻辑电路进行分析、设计、维护、维修等。本课程在培养学生的创新意识、分析和解决实际问题的能力，以及工程实践能力等方面，发挥着积极的作用。

（17）PHOTOSHOP     一学期 72学时

课程主要介绍Adobe Photoshop的各项功能，包括工具箱以及各工具选项栏的详细使用方法，选区的创建，蒙版，通道和图层的应用，如何扫描图像以及图像的色彩调节，滤镜特殊效果的使用以及利用ImageReady处理网页图像等。课程通过适当的案例和Photoshop各项功能的有效结合，培养学生如何利用Photoshop这一工具实现图形图像设计中的各种创意。

（18）VB程序设计     一学期 72学时

课程内容包括VB语言基础，输入输出，分支程序设计，循环程序设计，数组，过程，数据文件的存取，程序的调试等。

（19）多媒体技术应用    一学期 72学时

多媒体技术是计算机技术应用的重要领域。本课程主要内容包括多媒体技术的基本知识、数据压缩技术、多媒体硬件与软件、多媒体数据库、多媒体应用开发技术、多媒体开发工具使用等，使学生掌握多媒体技术基础知识和基本技能。

（20）动画设计制作      一学期 72学时

本课程主要内容包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握动画设计制作基本技能。

（21）计算机组装与维护    一学期 72学时

本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。主要内容包括PC机组装、硬件故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。

（22）计算机网络技能    一学期 72学时

本课程主要是使学生能够比较系统和全面地掌握计算机网络的组建原则、组建方法和网络管理的主要先进而实用的技术，了解计算机网络的主要软硬件产品的技术特点、区别、发展和实际应用情况，具备较强的对计算机网络软硬件的安装、调试和运用能力。

（23）网页设计与制作     一学期 72学时

课程主要内容：Dreamweaver 简介，HTML语言基础，创建网页文档，使用文本与图像、插入音频、视频、Flash对象等，建立超链接，使用表格及页面排版，使用样式，使用表单，使用框架，使用层，使用模板和库，使用行为，建立、上传以及维护网站，网站制作流程等。

（24）C语言程序设计   一学期 72学时

是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言，编写工作系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。

（25）ACCESS数据库    一学期 72学时

本课程讲授Access 2000关系型数据库的各项功能、操作方法和开发信息系统的一般技术。内容包括：数据库基础知识，Access系统入门，建立Access数据库，建立表，表的使用，SQL语言、查询、窗体、宏、报表和数据访问页的设计，数据安全管理，Access的编程工具VBA等。

（26）综合布线技术    一学期36学时

介绍网络布线的基本方法、技术要求、常用工具的正确使用，使学生能独立的进行综合布线工程的组织和施工。

（三）技能训练课

计算机基础技能实训练   一学期36学时

综合布线与施工技术课程设计    一学期36学时

网页设计与制作实训   一学期36学时

网站建设实训           一学期36学时

（四）顶岗实习

顶岗实习是专业教学过程中的重点，分为专业综合模拟实习和校外实习两部分，安排在第三学年即第五第六学期。重点强化学生综合技能训练，尽快适应工作岗位。

四．成绩考核

1、成绩考核为分考试和考查两种，考试形式有卷面、实务操作、以证代考等。每学期考试课3—4门(专业课原则为考试课)，其余为考查课。

2、课堂实训与实验、阶段模拟实习、毕业实习列入考核范围，评定成绩由厂、校双方最终对实习成绩进行评定。学业期满，成绩合格颁发教育部统一印制、省教育厅验印的毕业证书。

五、教学安排表

1、教学周数安排表见附表1

2、教学计划表见附表2

3、集中实践教学环节安排见附表3

4、岗位职业资格证书和技能等级证书见附表4

附表1

   教学周数安排表            单位：周

附表2          

教 学 计 划 总 表

附表3

集中实践教学环节安排

附表4

岗位职业资格证书和技能等级证书